题名
数学文化培养高中生创新思维之我见
DOI
10.12721/ccn.2021.157117
作者
白晓敏
作者单位
山西河津市第二中学 043300
摘要
数学不仅是一门运用思维的实践性学科，更是一门立足于创新的学科。数学文化不仅可以促进人们思维的发展，而且可以培养每个人对真、善、美的追求。高中数学教学已经非常注重引入了思维训练的观念，所以要求学生必须具有基础逻辑思维能力，同时还要注重对创新思维的培养。班主任教师更应该以数学文化为基础，培养学生创新思维为导向，采取多种教学手段和方法。因此，本文首先探究什么是数学文化，再从数学文化对高中生思维创新的作用入手，提出相关策略。
关键词
高中；数学文化；思维能力；创新发展
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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