题名
高中地理课堂教学的有效路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157073
作者
李腾波
作者单位
广东省广州市广州中学，510520
摘要
高中地理课堂的教学会直接影响到学生学习地理的心态、成绩和以后发展的方向。所以，要想让学生更好地适应高中地理的教学，不断提升他们的发展能力与竞争力，地理教师还需要不断更新教学策略，合理使用多媒体技术，增加课堂教学的趣味性，帮助学生掌握正确的学习方式，从而让地理课堂教学更高效。
关键词
高中地理；课堂教学；有效路径
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
地球与环境
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