题名
高中地理实践力培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157080
作者
唐新学
作者单位
佛山市实验中学，518000
摘要
地理实践力是高中地理核心素养之一。本文剖析了当前地理实践力教学中存在的实践不实、认知偏颇、解构浅薄等问题，认为需从地理实践力素养的认知中查找根源。并依据知行意和谐统一的地理教学价值追求、地理实践力进阶发展的本质要求和学习支架把控教学规律。
关键词
初中地理；地理实践力；培养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
地球与环境
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