题名
基于核心素养的高中地理教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157093
作者
杨秀云
作者单位
云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县禄劝民族中学，651500
摘要
就当前实际情况来看，我国高中地理教学还有许多不足，这是因为地理学科不仅涉及到各种理论知识，同时还涉及各种计算问题，对学生的综合素质要求较高，如果教师不注重课堂教学的有效开展，就难以让学生快速掌握这些分散的知识内容。因此，教师必须要积极探索应对之策，并结合学生实际情况来切实提高课堂教学的效率，增强地理学科教学有效性。
关键词
核心素养；高中地理；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
地球与环境
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