题名
聚焦地理课堂教学提升学生核心素养
DOI
10.12721/ccn.2021.157099
作者
张倩倩
作者单位
山东省青岛第三十九中学（中国海洋大学附属中学）市北分校，266000
摘要
学科核心素养是指学生通过某学科的学习，逐渐形成的必备品格、关键能力与正确价值观。地理核心素养包括区域认知、实践能力、人地协调观念、综合思维，而这也是初中生学习地理的必要能力。因此，教师需重视地理教学与地理核心素养的融合，改变传统教学理念，摒弃单一的教学模式，围绕核心素养优化教学策略，提高课堂教学的有效性，让学生掌握地理学科的思想和方法。所以本文在此基础上探讨了如何在初中地理学科之中培养学生的核心素养，为学生构建更加高效、高质量的课堂，并提出了以下几点解决策略，以供参考。
关键词
初中地理；课堂教学；核心素养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
地球与环境
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