题名
情境式教学在高中地理教学中的有效运用
DOI
10.12721/ccn.2021.157101
作者
蓝青
作者单位
广东省茂名市信宜市华侨中学，525300
摘要
情境式教学主要指教师在开展教学活动的过程中，通过创设教学情境来实现激发学生学习兴趣、培养学生实践能力的目标。本文在分析情境式教学在高中地理教学中的应用价值的基础上，阐述了情境式教学在高中地理教学中的应用策略，以期为提高高中地理教学质量提供参考。
关键词
情境式教学；高中地理；应用策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
地球与环境
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