题名
核心素养视域下初中地理教学的优化路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157104
作者
黄传杰
作者单位
山东省烟台第二中学
摘要
随着教育改革的推进，基础教育逐渐成为教育的最终目标。在初中地理教学中，培养学生的基本技能可以显著提高学生的地理意识，帮助学生灵活运用地理知识，解决生活问题，促进学生的全面发展。
关键词
核心素养；初中地理；地理教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
地球与环境
打印
