题名
浅论高中地理课堂教学反思角度
DOI
10.12721/ccn.2021.157112
作者
邹金龙
作者单位
江苏省沙溪高级中学，江苏省太仓市，215421
摘要
随着素质教育理念的不断推进，高中地理学科的重要性也逐渐显现出来，高中地理的内容比较复杂，很多地理知识需要学生先进行理解再记忆。为了提高教师的高中地理课堂教学效率，教师在教学中需要从多方面进行教学反思，发现自己地理教学过程中的不足，积累经验，在教学实践过程中不断对地理教学模式进行优化，提高教师高中地理教学质量。现阶段学生在地理学习过程中还存在很多问题，例如对学习的地理知识不够理解，对地理规律掌握不够深入，不能利用地理知识解决地理实际问题等等，因此，教师对高中地理课堂教学进行反思是十分必要的。本文从新时代下高中地理课堂教学反思着力点、高中地理课堂教学反思角度两方面对地理教师的课堂教学反思角度进行分析和探究。
关键词
高中地理；课堂教学；反思角度
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
地球与环境
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