题名
浅析问题教学法在高中地理课堂中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157119
作者
牛振清
作者单位
山西省长治市壶关县第一中学校，山西长治，047300
摘要
问题式教学法在高中地理教学中的运用，需要教师结合地理知识，通过提问的方式，激活学生的思维，锻炼学生的思维，培养学生的知识探究能力，引导学生在轻松的状态下学习，促进教学质量和学生学习能力的提升，下面就此展开分析、探讨。
关键词
问题教学；高中地理；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
地球与环境
打印
