题名
高中人文地理生活化教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157001
作者
要丽平
作者单位
山西省汾西县第一中学，031500
摘要
高中地理作为一门必修课，需要教师把学生所学的知识融入到具体的教学方法中，帮助学生理解知识，提高地理知识的学习效果。通过实际讲授地理知识，使学生更好地了解各地区的地形、人文、风土人情、气候特征，促进学生对地理知识的理解和掌握。
关键词
高中地理；生活化；开展策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
地球与环境
打印