题名
高中地理实验教学策略之我见
DOI
10.12721/ccn.2022.157004
作者
向俊燕
作者单位
山东省济宁市第一中学，272000
摘要
在新时代教育核心素养要求下，高中地理教学有了新的要求，那就是在实施学科教学的同时，要注重学生的地理学科素养的发展。在高中地理的教学新要求下，教师要打破传统的教学定势局面，创新教学模式，运用实验教学的有效性，发展学生的逻辑思维能力，提高学生的地理实践整合能力。同时，在高中地理教学中，既要求准确记忆地理理论知识，又要求有条理地进行地理实验，以适应现阶段的地理学习需要。基于此，本文就高中地理实验教学中存在的问题入手，分析地理实验教学的重要性，并给出相关策略。
关键词
高中地理；实验教学；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
地球与环境
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