题名
中学地理区域认知素养培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157006
作者
位明
作者单位
河南省项城市正泰博文高中，466200
摘要
新课标提出了高中地理四大核心素养，区域认知素养是其中之一。区域认知素养的培养符合地理课程的特点，也有利于学生实现知识的迁移，提高学生的地理学习水平。
关键词
高中地理教学；区域认知素养；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
地球与环境
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