题名
刍议在实验中培养高中学生地理相关实践知识与能力的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157007
作者
姜春霞
作者单位
濮阳外国语学校，457000
摘要
当前，新课标、新教材、新高考背景下地理实验教学重形式轻内容、学生主体地位不适应地理教学改革和学生个体发展的需要。文章从地理实验教学的优势出发，提出了地理实验教学应深入剖析地理教材、借鉴其它学科成功经验、依托地理学前沿研究成果、建立评价反馈系统等建议。
关键词
地理实验；核心素养；能力
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
地球与环境
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