题名
读写结合模式在初中语文教学中的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157134
作者
吴朝莉
作者单位
绥阳县黄杨中学
摘要
语文课程在初中阶段是一门重要课程，随着双减政策的落地推行，语文教师需要关注到教学创新。要改善以往的教学方法，秉持提质增效的理念，构建起全新的教学模式。基于此，读写结合就成为了一个值得关注的教学模式，可以将其运用到初中语文教学，实现阅读和写作的一体化教学。文章首先分析读写结合模式的内涵及要点，然后提出实施读写结合的教学策略，希望可以给广大初中语文教师起到启发作用。
关键词
初中语文；读写结合；要点；实施；教学策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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