题名
初中学生地理小课件制作参与教学的案例分享
DOI
10.12721/ccn.2022.157038
作者
林丽仙
作者单位
莲花中学，福建厦门，361000
摘要
初中地理学生地理小课件制作，是为了强化地理教学效果，由学生自主设计制作的一些很小的教学课件，主要应用于地理课堂的课前、课中和课后上的拓展与延伸学习，针对性强，使用方便，如果日积月累，可以形成学生学习经验的一些资源库；同时，学生可以按自己的思路和认识，用直观的方法方式表达，如图形、图片、动画、声音甚至录像等，制作出一些小的课件，由于是学生自己做的东西，讲解起来清晰易懂，效果较好，通过小课件的制作激发学生学习兴趣，做地理课堂上学习的主人。
关键词
初中地理；课件制作；教学案例
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
地球与环境
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