题名
浅谈初中地理趣味教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157051
作者
李同平
作者单位
云南省盐津县第二中学，657500
摘要
对初中生而言，在知识学习中如果缺乏良好的兴趣，那么就算是教师不停地给学生传授知识，也难以引起学生的注意力，甚至会引起学生的反感。因此，在初中地理的学习过程中，培养学生的兴趣是老师的职责所在，也是学好地理的必要条件，只有学生主动学习、探究地理现象与规律，才能学好地理基于此，本文针对初中地理趣味教学的策略展开研究，以供各位参考。
关键词
初中地理；趣味教学；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
地球与环境
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