题名
优化初中地理课堂教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157064
作者
刘记文
作者单位
佛冈县水头中学，511600
摘要
现代社会是人才的世界，不仅要求学生有扎实的基础知识，还需要学生具备较强的综合能力。教师要对考试题目进行改革，在考试中多出一些综合类型的题目，考试的题目应该既不脱离课本，又高于课本知识，并融合多个方向，而且这些题目都融合了其他学科，这就需要教师在教学中注重地理学科与其他学科的融合，并注重学科之间的互相渗透。本文立足于初中地理教学角度，分析了优化初中地理课堂教学的策略，希望具有一定参考价值。
关键词
初中地理；课堂教学；有效策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
地球与环境
打印