题名
浅谈小学数学生活化教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157143
作者
陈晓芳
作者单位
重庆市酉阳土家族自治县实验小学校 409800
摘要
现阶段我国教育正在不断进行改革，小学阶段是学生学习的重要阶段，数学的学习相对难度较大，学生如果没有足够的学习兴趣会影响到学习效率，久而久之还会产生厌学心理，生活化教学的应用可以很好地解决上述问题。生活化教学是指根据教材知识联系生活事物进行教学的一种方式，能够帮助学生简化学习的难度，让学生在轻松愉快的氛围中提高学习效率。本文主要针对小学数学生活化教学的策略进行研究，提出针对性解决对策。
关键词
小学数学；生活化教学；教学策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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