题名
初中化学实验教学中创新思维能力的培养策略探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157135
作者
张国聪
作者单位
四川省资阳市雁江区丹山镇回龙初级中学
摘要
新课改的要求补足了学生在学习化学实验的过程中想象力不足以及无法将一个物体多方位展现的缺点，使学生们可以更快地培养多维空间的想象力，将看不见的化学模型与不断变换中的事物全部用实验呈现出来，也可以将复杂的事物变得简单，让学生们逐渐提升对化学实验的兴趣。而思维能力是初中化学教学的重要素质，教师要将思维能力与化学实验相结合，提升学生的学习效果。本文以培养学生对实验的兴趣、结论实验培养学生的求异思维以及培养学生的发散思维三个方面入手，分析初中化学实验教学过程中对学生创新思维能力的培养策略。
关键词
初中化学；创新能力；实验教学
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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