题名
基于跨学科融合的初中地理教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157104
作者
罗亚丹
作者单位
云南省昆明市第二十一中学，650000
摘要
《初中地理》的教学目标是：“地理教育的目标是让学生掌握较为系统的地理知识和基本技能，促进他们对地理的兴趣和兴趣，以及对地理新知识的吸收。”新课标提出了“强化课程内容的整体性、淡化学科界线、强化课程内容与学生体验的关系、强化各门学科知识与方法的结合。”为此，本论文在初中地理跨学科整合的基础上，进行了深入的探讨。
关键词
初中地理；跨专业；教育策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
地球与环境
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