题名
关于新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157119
作者
梁仕华
作者单位
重庆市黔江中学，重庆，409000
摘要
地理在生活中具有十分重要的意义。然而，跟其他学科相比，地理学科始终处于边缘位置。同时，教学模式相对单一，课程内容枯燥、无趣，导致学生缺乏学习兴趣。基于这种情况，笔者在本文主要以高中地理教学为主题，对地理课程的有效教学途径展开了探究，以帮助学生提高学习效率。
关键词
高中地理；教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
地球与环境
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