题名
浅谈初中数学习题教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157053
作者
黄斯婷 王凯
作者单位
辽宁省阜新市第二十六中学，123000
摘要
初中数学习题课不是简单的题海战术，而是要充满趣味性和多样化。我们初中数学教师要想提高初中习题课的教学效率，必须改变教学理念和方法，探究和创新新的习题课教学模式，充分发挥学生的自主学习能力，让学生学会解题方法和技巧，充分体现学生的课堂主体地位。这样才能有效激发学生学习数学的兴趣，提高他们参与课堂的积极性，从而提升他们的逻辑思维能力。基于此，本文针对初中数学习题教学展开研究，以供各位参考。
关键词
初中数学；习题教学；教学策略
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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