题名
课标视角下中学生地理空间知觉能力的培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157017
作者
范建洪
作者单位
大田县鸿图中学，366100
摘要
近年来，随着经济社会的快速发展，教育领域也发生了较大改变，其中最为显著的变化莫过于应试教育过渡至素质教育，重视学生的全面发展。初中地理具有较强的方向性、空间性与科学性，需要学生在理解地理知识时具备一定的空间能力。教师在教学过程中需建立地理空间概念，并基于地理事物所处位置、范围，以及与其他地理事物间的紧密联系，指导学生基于空间角度分析和解决问题，切实提升学生的地理综合素质。
关键词
初中地理；空间知觉；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
地球与环境
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