题名
幼儿早期阅读教学的有效策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157054
作者
金榕
作者单位
兴义市仓更镇中心幼儿园，562413
摘要
在幼儿阶段的教育体系中，全面发展幼儿的认知能力和主动学习能力是非常重要的教育方向。而早期阅读是培养幼儿认知水平的重要环节和教育方法。本文从创设幼儿适合的物质和精神环境，选择适宜的多元化图书，丰富早期阅读形式，实施多元化的阅读指导策略，提升幼儿倾听和表达的能力，重视亲子共读，利用信息技术助推幼儿阅读这几个方面进行探索，发挥早期阅读教学的最大效能。
关键词
幼儿教育；早期阅读；阅读教学；有效策略
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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