题名
“双减”背景下的初中地理高效课堂的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157033
作者
程惠爱
作者单位
福建省宁德市古田县吉巷永安初级中学，362263
摘要
我国双减政策的实施，使得中学生作业及学习压力都得以减轻，学生们有更多时间学习感兴趣的知识，他们课后作业压力减小，自然在课堂上有良好的学习状态，课堂教学效率也就随之提升。
关键词
“双减”；初中地理；高效课堂
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
地球与环境
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