题名
高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157050
作者
张国旺
作者单位
临泉田家炳实验中学，安徽阜阳，236400
摘要
随着新课程标准的逐渐推行，以高中地理课堂教学过程为目标的教学体系出现了增长趋势。目前，为激发高中地理课气氛，教师往往用生活化的教学方法代替传统的教学方法，强调学生主体岗位，发挥教师的辅助和引导作用，通过生生、师生之间的交流提高学生课堂参与度，增强学生理解地理知识的能力，提高高中地理教育质量。
关键词
高中地理；生活化；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
地球与环境
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