题名
探究新课标下初中地理教学模式的优化策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157051
作者
杨腾木
作者单位
福建省大田县梅山初级中学，366114
摘要
从新课程标准的角度来看，教师不仅要对课堂中的教学方法进行优化，对教学形式进行创新，同时也要认识到传统教学方法存在的缺陷，根据地理课堂教学的知识结构以及学生在学习过程中的具体表现、学科特点，不断地对课堂教学中的方法和策略进行优化。只有这样，才能使学生结合自己的实际情况，完成对知识的探究。因此，在实际操作过程中，教师要明确新课程标准下所提出的具体教学要求，并有针对性地调整教学策略与方法，使学生在分析与实践地理知识的过程中，加深对地理知识的理解，从而使学生的学习思维得到全方位的完善，从而提高学生在地理学习中的整体效果。
关键词
初中地理；地理教学；新课标
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
地球与环境
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