题名
初中数学“学思课堂”的基本内涵及实践路径探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157169
作者
张新悦
作者单位
北京师范大学北海附属中学 广西北海 536000
摘要
在教育改革的背景下，学校教育要向素质化教育方向努力。初中阶段是学生心智成熟和身体发展的关键时期，所以在学科教学上应当更加重视学生的思维引导，利用高效的课堂模式培养起学生的数学思维、建立起完备的数学架构。在初中阶段的数学课堂教学方式的探索上，“学思课堂”是值得采取的方式。文章从“学思课堂”角度出发，解释“学思课堂”的基本内涵研究，探究其在初中数学教学中的应用路径。
关键词
初中数学；“学思课堂”；实践路径
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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