题名
基于原型范畴理论的初中英语词汇教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157066
作者
​段睿颖
作者单位
四川师范大学，四川成都，610100
摘要
传统的英语词汇教学容易让学生感到比较困难和枯燥。为了改变词汇教学的现状，英语教师需要找到一种科学有效的方法来降低学生的词汇学习难度，有效地扩大学生词汇的数量与质量。本文将原型范畴理论应用到英语词汇教学并得到以下几点启示：首先，教师要注意基本的范畴词汇。第二，教师应引入上级范畴词汇和下级范畴词汇。第三，教师还应该注意多义词。
关键词
原型范畴理论；初中英语；词汇教学
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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