题名
新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157071
作者
陈晓花
作者单位
甘肃省甘南藏族自治州临潭县第三中学，747506
摘要
素质教育中要把初中地理教学与学生学习能力、运用能力、探究能力的培养结合起来。教学中可以通过“结合学科特点，灵活进行备课；突出学生主体性，促进学生参与；运用巧妙的手段，调动学生的积极性”等策略，并运用问题情境、实践活动、小组讨论等方法，努力在教学过程中培养学生的地理观、综合思维，提升学生的地理实践运用能力，从而在为学生发展赋能的同时，保证课堂教学的有效性。
关键词
新课程；初中地理；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
地球与环境
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