题名
小学生活语文课堂中个别化教育研究策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157083
作者
李春连
作者单位
玉林市特殊教育学校，537000
摘要
由于智力、心理等方面的个体差异，在培智生活语文教学中很难进行统一的课堂教学。在不断的教育探索中，个别化教学逐渐应用于生活语文教学中培养智力。这种教学方法从学生的身心发展水平和特殊需要出发，有利于学生潜能的开发，为智力障碍学生的全面发展提供了有效保障。
关键词
个别化教学；生活语文教学；策略探究
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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