题名
双减背景下初中地理学作业设计策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157110
作者
郭文超
作者单位
锡林浩特市第六中学，026000
摘要
近年来双减背景下的教育改革成为教育界关注的焦点。在这一背景下，教师需要根据学生的个体差异和兴趣爱好，设计相应的教学内容和评价方式。地理学作业作为学生学习和巩固地理知识的重要手段之一，对于因材施教的实践具有重要的意义。然而，当前对于围绕双减背景下初中地理学作业设计的因材施教策略研究还较为薄弱。因此，在通过对因材施教策略的理论探讨和实证研究时，提出可行的初中地理学作业设计策略，为教师在双减背景下的地理教学提供参考。
关键词
双减；初中地理；作业设计
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
地球与环境
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