题名
幼儿园开展混龄教育以促进幼儿社会适应性发展的探索
DOI
10.12721/ccn.2021.157105
作者
缪延红
作者单位
昆明市呈贡区第三幼儿园，650500
摘要
混龄教育是幼儿园教育的重要组织形式，它将不同年龄的幼儿安排在一个共同的环境中进行生活、游戏和学习。由于不同年龄的幼儿具有不同的经验水平和发展需求，他们在交往互动中所发生的交往合作、认知冲突和行为模仿可以更好地促进幼儿在身体、认知、社会性等方面的发展，可以更好地发展幼儿的学习品质。
关键词
幼儿园；混龄教育；社会适应性
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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