题名
初中生地理自主学习能力的培养探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157114
作者
赵欣蓉
作者单位
太原市万柏林区实验中学，030027
摘要
在初中地理课堂教学中，自主学习已逐渐成为学生主要的学习方式。通过自主学习，学生能够对现有知识进行思考与分析，并根据教师提出的问题进行思考，在一定程度上，提高了初中地理课堂的教学效率。因此，初中地理教师需要不断更新教学手段，将学生的注意力吸引到课堂上，以保障地理课堂教学的有效性。
关键词
初中地理；课堂教学；自主学习能力；培养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
地球与环境
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