题名
在初中道德与法治融入核心素养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157100
作者
刘社芳
作者单位
河南省洛阳市栾川县实验中学，471500
摘要
当前在素质教育影响下，教育部提出要完善学生综合素质，其中包括学生的思想品德、学业水平、身体健康、艺术素养和社会实践等五个方面的内容和要求。在教育制度的不断改革下，初中道德与法治课程教学工作也需要不断创新。因此，在教育改革过程中，必须重视道德与法治课程的重要性，创新教学方式，完善教学内容，将核心素养逐步渗透到教学中去，最终实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。
关键词
初中；道德与法治；核心素养
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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