题名
基于复习课的高中地理综合思维素养培养的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157019
作者
贺伟
作者单位
河北省保定市蠡县第二中学
摘要
讨论了复习课的组织意义和实践意义，分析了综合思维素养的层次要素，以及通过复习课实施培养的价值要素，通过引入实例，阐述了以复习课培养高中生综合思维素养的具体策略，以期为加强高中地理教学质量提供些许助益。
关键词
高中地理；复习课；综合思维素养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
地球与环境
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