题名
核心素养视野下高中数学教学策略的创新思考
DOI
10.12721/ccn.2022.157154
作者
刘静
作者单位
盐边县中学校 四川省攀枝花市 617100
摘要
数学核心素养能够体现学生的数学品格与能力，提炼与升华了以往的三维教学目标。高中数学核心素养涵盖数学运算、数学抽象、数学建模等诸多方面的内容，要求教师转变过去单单关注学生成绩的思想观念，而是将促进学生全面发展作为课堂教学的主要目标，以便深度落实立德树人根本任务。因此，高中数学教师要依据学生核心素养发展需求，进一步创新课堂教学策略，持续改善数学课堂教学效果。
关键词
高中数学；核心素养；教学策略
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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