题名
121诱思导学模式在高中地理教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157029
作者
班银鲜
作者单位
广西河池市第二高级中学
摘要
随着教育改革的深入，各种新的教学方法和模式不断涌现，其中121诱思导学模式以其独特的教学理念和实施步骤，受到广泛关注。本文旨在探讨121诱思导学模式在高中地理教学中的应用，分析其理论基础、实施过程及对教学效果的影响，以期为高中地理教学提供新的思路和参考。
关键词
121诱思导学模式；高中地理；教学应用
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
地球与环境
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