
题名
基于核心素养视域的初中生物单元教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157107
作者
赵敏
作者单位
河北乐亭第二中学,河北省,063600
摘要
对初中生物进行单元教学,不仅满足了目前的素质教育要求,而且也为推进初中生物的发展提供了一条可行的思路。因此,本文从核心素养的视角出发,对初中生物单元教学策略进行了初步的探索,以促进学生们充分理解生物课本中单元与单元知识之间的关系,从而提高学生的生物核心素养。
关键词
核心素养;初中生物;单元教学;教学优化
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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