题名
小学语文课堂教学渗透社会主义核心价值观的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157009
作者
邹琪琦
作者单位
仙都中心小学
摘要
社会主义核心观是决定一名学生是否健康成长的关键，也是培养一名学生健全人格的核心所在，它作为社会主义价值体系的核心，是十分受到我国教育专家重视的。因此，教师在进行小学语文的教学过程中，需要充分的渗透社会主义核心价值观，将尊重语文教学规律和扣紧时代脉搏进行结合，通过多媒体技术、情景演练、代表性人物这三个方面的具体措施来使社会主义核心价值观潜移默化地深入人心。
关键词
小学语文；社会主义核心价值观
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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