题名
浅谈如何在高中体育教学中关注学生差异
DOI
10.12721/ccn.2021.157052
作者
禹应强
作者单位
云南省镇康县第一中学，677000
摘要
关注学生差异、促进学生差异发展是新课标下因材施教的具体体现，也是新时代教育理念的要求。课题组致力于适应学生差异发展的高中体育课程的开发与实施研究，不断探索适应学生差异发展的高中体育课程实施策略。本文在分析体育课程实施内涵的基础上，针对课题组设计的课程，分别从学生层面、教师层面剖析了适应学生差异发展的高中体育课程实施策略，试图在体育差异教学实施方面，为广大兄弟学校及同行提供参考。
关键词
差异教学；高中体育课程；实施策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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