题名
对于中国基础教育教学模式的反思与创新——浅谈从中国近代到现阶段的教育教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157160
作者
卿健
作者单位
黑龙江工商学院 黑龙江省哈尔滨市 150025
摘要
中国近代教育通过模仿外国办学理念，在一定程度上增强了综合国力，虽有不足，但值得今人学习和借鉴，如今随着中国教育界逐渐面向现代化发展，加上党中央国务院教育部提倡教育强国、文化强国、科技兴国，我国更加注重教育改革，对今后国家发展培养有用人才打下了坚实基础。为了促进人才高质量发展，对此现如今不少学校课堂迎来了巨大的改革，从以前传统的说教式课堂模式过渡到了如今更受师生喜欢的新型互动模式，这不仅是对教师的教学水平考验、也是对学生的学习能力考验。继续深化课堂教学模式，切实提高课堂效益，任何教育教学模式都不能死板、机械地进行，而要倡导灵活多变，激发学生的自主创新能力。
关键词
中国近代教育；农村教育；教育教学模式；“533”教学模式；洋思杜郎口教学模式
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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