题名
初中数学实验教学的现状、意义和策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157085
作者
沈忠良
作者单位
江苏省苏州市吴江区铜罗中学，215237
摘要
随着科技的发展，实验教学逐步应用于初中数学课堂中。它可以培养学生的动手操作能力、团结协作能力、推理归纳能力，有助于学生思维的开发，将课堂还给学生。在初中数学教学中，通过数学实验，提升数学教学整体效能，促进学生数学核心素养的培养。
关键词
初中数学；核心素养；数学实验
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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