题名
新时期对家庭教育、学校教育、社会教育关系的再认识
DOI
10.12722/ccn.2022.157004
作者
李佳秀
作者单位
哈尔滨市延寿县庆阳学校，150778
摘要
“学校一家庭一社会”三维教育中，教育部的主导和干预提供重要保障，学校的合作组织及合作内容提供发展基础，社会组织提供外部支持。基于我国实际，我国初中可以在建立多元主体的运作方式、构建完备的合作育人体系、以及探索特色的育人合作之路方面进一步发展和完善。
关键词
新时期；家庭教育；学校教育；社会教育；关系；再认识
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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