
题名
浅谈小学数学课堂教学中问题设计的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157118
作者
林婷
作者单位
福建省宁德市霞浦县盐田中心小学,福建宁德,355106
摘要
在小学阶段,数学知识虽然较为简单,但是涉及的面很广,涵盖了多方面的数学知识,这就需要学生学习多个不同类型的数学知识,增大了学习的难度。当前,小学数学课堂中的问题设计还存在着很多的问题,主要存在着定位不准确、题型选择不当、学生回答问题毫无主动性等问题。这就需要教师以此为依据,设计有效问题,用问题化解数学学习的难题。具体的课程教学中,教师可以设计趣味性问题、层递性问题、重点难点突破问题、生活实际问题、拓展延伸性问题等有效性问题,提升学生的数学学习能力,增强课程教学的实效性。
关键词
小学中低年级数学;课堂教学;问题设计
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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