题名
小学数学生活化教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157004
作者
徐剑彬
作者单位
桂平市金田镇安众中心小学，广西桂平，537227
摘要
从生活化的角度，探讨了小学数学教学的路径有: 联系实际，捕捉教学内容生活化; 创设情境，实现教学目标生活化; 借助问题，促进教学方式生活化; 简化深度，感悟教学语言生活化; 改变形式，布置课下作业生活化。
关键词
小学数学；课堂教学；生活化
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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