题名
关于数学文化在高中数学教学中的渗透的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157010
作者
王林柏
作者单位
云南省曲靖市罗平县第三中学，655800
摘要
随着新课改的出台，高中数学课程教学将数学文化设置为独立的教学模块。这引起广大高中数学教师的重视，积极在备课阶段准备同数学文化相关的教学资源以及教学素材，并在教学环节当中加入数学文化部分的知识内容教学，如此方能实现对新课改要求的积极响应与落实。
关键词
数学文化；高中；教学渗透
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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