题名
生活化教学模式在初中地理教学中的运用探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157099
作者
李娟
作者单位
西畴县坪寨中学，云南文山，663507
摘要
初中地理教师实践生活化教学，需紧密结合学生生活实际，使地理知识生动具体。鼓励学生观察、讨论生活中的地理问题，促进知识内化。同时，根据学生能力调整难度，确保每位学生都能积极参与，享受地理学习的乐趣，实现知识与生活的无缝对接。
关键词
初中地理；课堂教学；生活化；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
地球与环境
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