题名
浅谈初中数学课堂提问的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157012
作者
1王玉霞 2周文凯 1郭忠梅
作者单位
1山东省潍坊市安丘市青云双语学校，262100；2山东省潍坊市安丘市莲花山中学，262100
摘要
在教学当中采取课堂提问的形式，能够确保学生集中注意力，并且能够调动学生的思维，使学生结合所习得的相关知识对教师所提出的问题加以思考和分析。课堂提问是教师惯用的课堂教学手段之一，也是调动学生课堂参与度的重要途径之一。在初中数学教学的过程中， 教师应该转变错误的提问观念，遵循科学的提问原则，面向全体学生，因人而异，抓住提问的时机。
关键词
初中数学；课堂提问；提问原则；提问时机
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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