题名
高中地理教学中学生问题意识的培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157108
作者
张泽雨
作者单位
湖南省常德市石门县第六中学，湖南常德，415300
摘要
高中地理教学中，学生问题意识的培养至关重要。通过丰富教学资源，可以有效激发学生的好奇心与求知欲，促进他们主动发现问题、分析问题并寻求解决方案。这种培养策略不仅提升了学生的地理学习兴趣和思维能力，也为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
关键词
高中地理；课堂教学；问题意识；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
地球与环境
打印
